生活中的数学问题与教学中数学意识的培养

作者：杨瑛

来源：数学大世界(上旬), 2019, (03): 98-99.

<正>在抽象的意义下,一切科学都是数学。在数学教学过程中,如何培养学生良好的数学意识与利用数学知识解决实际问题是终极目标;在学生学习数学的过程中,学生具备数学意识,构建数学模型,建立数学思维方法,以数学的视角看问题、解决问题,从而以最优的方法解决问题并创新是最高境界。初中数学的教学目标指出:在培养学生的数学意识方面要求"逐渐掌握以数学的观点看问题、解决问题,综合应用数学理论解决实际问题,提高创新意识,增强理论联系实际的能力。"同时,在我们的