如何在高中生物教学中渗透生物学科核心素养

作者：孙倩倩

来源：读写算, 2020, (08): 85.

• 高中生物
• 核心素养
• 日常教学

生物学,简称生物,是自然科学六大基础学科之一,是研究生命、生命产物和生物之间相互关系的学科。在高中生物学科的教学过程中,要体现生物科技迅猛发展、体现科学伦理道德和社会责任担当、体现生命的崇高与伟大。教学的过程,不仅仅是知识的传输,更是科学的普及,还有自然科学思维的培养,学生们不仅要学会学习,更要知道应该往那个方向去探索,科学一旦偏离了正确的道路,就会对社会产生巨大危害。笔者认为,高中生物教师应该注重在日常的教学过程中渗透生物科学核心素养内容,帮助学生完成知识的积累,培养他们科学探索的思维。