针对目前我国高等院校传媒类学科学生双创教育存在的创新创业教育与学科专业教育结合不紧密，大学生学科实训实践与传媒行业需求脱钩，老师开展学科双创教育的理念和业务能力不足等问题，本文就传媒类专业在创新创业教育体系构建并融入传媒专业教育的问题，结合数字传媒专业的教学实际，做了一些探索。
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