《桥》教学实录及评析

作者：张军芳; 徐洁

来源：小学语文教学, 2018, (36): 28-31.

<正>【教学目标】1.有感情地朗读课文,体会在危难面前沉着冷静、不徇私情、英勇献身的老支书形象。2.学习课文通过语言、动作、神态描写塑造人物形象的方法。3.体会作者以环境描写、人物对比凸显人物形象,以设置悬念增加感染力的表达方法。【教学过程】一、导入新课,反馈预习师:同学们,今天我们来学习一篇新的课文,请大家齐读课题。生:桥。师:同学们已经根据自主学习单的要求预习了课文。昨天晚上,张老师也进行了认真的批改和统计,我发现咱们班的同学在生字词语方面有两个"最",想知道吗?生:想。师:第一个"最"是"最值得表扬"。薛奕璨、张梓琪等28名