"建构主义"与"生活化写作教学"存在着四个方面的一致性:一,两者都重视生活化与真实性;二,协作与会话在两者间都有重要作用;三,两者都强调"建构"的重要意义;四,两者都要求突出学生的主人翁地位。基于此,文章认为,建构主义与生活化写作教学存在结合的可能性。
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