<正>本文以《电气工程基础》课程为例，对新工科背景下宽口径专业基础课教学模式改革进行了探索，实现了课程教学由“以教学为中心”向“以学生为中心”的转变。《电气工程基础》是电气工程及其自动化专业本科生的一门专业基础课，具有很强的实践性和工程性。该课程涵盖了电气专业众多知识点，是一门典型的宽口径培养专业课。
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