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摘要
<正>学习古体诗,基础是要理解诗的内容,如何运用白话诗解释古体诗,是教学中应该探索的。这种方法的好处是不会破坏诗的特征,能够培养学生的想象能力、语言表达能力、白话诗写作能力等。这种训练,余映潮老师运用得游刃有余,在指导学生运用白话诗解古体诗方面给我们树立了榜样。结合教学实践,我谈谈对运用白话诗解释古体诗的一点尝试:第一,让学生结合注释理解内容,像翻译课文一样地解释。这样的理解,肯定削弱了其美学色彩,理解的只是骨架,但骨架是必不可少的,它是白话诗解古体诗的基础。例如,学习课外古诗词《式微》《子衿》时,就可以利用注释,先让学生明白诗的基本内容,然后让学生对比,领会《式微》《子衿》
