让情境为小学语文识字教学助力

作者：陈利

来源：小学生(中高年级版), 2021, (08): 52.

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识字是小学低年级语文教学的重要内容,是儿童学习语文知识的基础。识字教学的质量决定了小学生今后语文学习的质量。所以,在小学语文教学中我们应该采用各种教学方式来激发学生的识字兴趣。本文围绕如何在小学语文识字教学中创设情境进行阐述,旨在提高识字教学效果。