以福建农林大学为例,分析当前工程实践环节面临的训练项目缺少创新、教学方法滞后、考察方式单一、各专业训练内容趋同等问题。以工程综合能力训练为目标,以体现农林专业学科特性为方向,对实践内容、教学方法、考察指标、实践环节设置进行改革研究,并讨论实践教师以研促教、以赛促教的能力提升途径,旨在提高具有农林特色应用复合型人才的培养质量。
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