“动物在生物圈中的作用”的教学设计

作者：王平彦; 周然; 张亮; 方瑾

来源：生物学通报, 2016, 51(05): 24-26.

• 动物
• 生物圈
• 生态平衡
• 物质循环

基于学生已有知识和思维的特点,以丰富且具代表性的实物、图文和数据资料为支撑,引导学生逐一探讨动物在生物圈中的作用;运用过渡性语言和问题串,层层剖析教学重点和难点,学生在环环相扣的思维活动中构建本节新概念。

• 单位
  北京市海淀区教师进修学校; 北京师范大学; 清华大学附属中学