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摘要
选取刚完成毕业论文写作的普通高等院校本科生为调查对象，通过问卷调查、面对面访谈两种方式，调查分析本科生对本科毕业论文重要性的理解、写作毕业论文过程中的感受与体验、完成毕业论文后的收获等；同时基于高校本科毕业论文指导教师的亲身体会，深入分析本科生毕业论文写作过程中存在的问题，并提出相应的对策。研究发现，普通高等院校本科生认为毕业论文有价值，但却不愿意投入时间，毕业论文质量令人担忧；本科生信息获取能力不强、对科研缺乏探究精神；本科生写作毕业论文时渴望得到教师的指导，而教师短时间内精益求精指导多名本科生的毕业论文存在一定困难。针对本科毕业论文存在的问题，提出了相应对策：一要充分利用图书馆资源，培养本科生学术素养；二要发挥朋辈导师的作用，促进本科生学术成长；三要充分调动指导教师的积极性，为其精细化指导毕业论文创造条件。
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