自主设计实验对学生科研能力、创新能力等综合素质及能力的培养具有重要作用,然而,在教学实践中由于受到各种因素的限制,影响了教学效果。文章从专题讲座、自主选题、开题报告、实验操作、论文撰写及对教师的要求等方面总结吉林大学药理学自主设计实验的实践经验,分析存在的问题,提出解决思路,为更好地开展药理学自主设计实验提供参考。
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