新时代教育环境下,在小学阶段数学课程教育中融入心理健康教育,不但是新时代祖国政策与战略的基础要求,亦是全面贯彻落实素质教育的核心要求,更是推动小学阶段学生养成个性品质以及心理健康发展主要路径。身为教育工作者,数学教师应将学科教育以及心理健康教育二者间互相渗透和互相促进置于更为突出的地位,进而推动学生们健康、和谐发展。基于此,本文针对如何在小学阶段数学教育中融入心理健康教育展开探讨,以期为教师在数学教育中开展心理健康教育提供参考。
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