未来课堂及其结构性变革

作者：崔慧丽

来源：教学与管理, 2019, (25): 1-4.

• 未来课堂
• 实践困境
• 主导要素
• 结构性变革

未来课堂变革的逻辑起点是明确需要什么样的未来课堂。未来课堂在实践中可能会出现的困境是:一味追求数字化,可能会忽视未来课堂中的人机融合;强调技术的支持,可能会忽视师生的情感投入;学生个性化学习需求难以满足,未真正实现以学生为中心;信息技术与学科课堂教学未实现深度融合。未来课堂变革的要素是:人、技术、环境、资源等。未来课堂结构性变革的可能路径包括:遵循以学习者为中心的未来课堂设计理念;选择"交互、一体、融合、开放"的未来课堂变革实施模式;提供丰富、有效的未来课堂实施所需的资源保障和技术支持。

• 单位
  教育学院; 辽宁师范大学