为了提升小学数学教学的效率，本文对小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性进行了研究。文中分析了动手实践操作的作用，动手实践操作中存在的问题，以及优化措施。主要内容包括：利用动手实践操作活动加深学生对于概念的理解、在探索和操作中提升动手操作能力、创设有效的操作场景、多元化教学相结合、注重教学指导、加强评价和激励等。希望以此能为教育工作者提供一些参考。
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