为了让学生更乐意地上美术课和更有效地培养学生的情商,美术教学要重视创设生动感人的教学情境和强化学生的情感体验,学校要求课堂必须有秩序,但一味的整齐往往会抹杀学生的个性,限制学生的创造性。怎样兼顾呢?那就要求教师在组织教学上的收放自如,既不放纵也不压制。美术教师应布置不同形式的作业,以促进学生能力水平的提高。
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