摘要

在小学高学段语文教学中,教师应立足阅读与写作的关系,应用读写结合法,助力学生掌握阅读与写作内容,发展读写能力,增强语文学习效果。据此,文章围绕作者自身经验,阐述小学高学段语文读写结合教学策略。