高中合唱通识教育模式构建探究分析

作者：陈汝琳

来源：北方音乐, 2020, (05): 74-76.

• 高中音乐
• 通识合唱
• 步骤

现下高中合唱教育多集中于合唱社团、艺术生群体,尚无面向全体高中生的通识教育模式。高中合唱通识教育模式的构建能够给予全体学生自主学习探究的方法与平台,通过教学、实践、提升、巩固、完善、检验的步骤,更好地培养学生自主学习能力与提取信息解决问题的能力,提高学生音乐学科核心素养。