在高中作文教学中,可以运用网络技术来改革作文的评改方式和优作展示方式,让作文的评改和展示能够摆脱时间和媒介的约束,给学生的作文有效学习带来更大的帮助。与此同时,作文评改的对象也不将限于教师,批改对象将多样化,这可以帮助学生从更多的批改对象和更多的评判角度来获得不同的意见,有效提高作文评改的科学性,提升学生学习效果。
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