基于情境的初中英语教学实践与思考

作者：徐婧

来源：求知导刊, 2020, (06): 22-23.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.06.011

• 情境教学
• 初中英语
• 实践策略

初中英语教师在教学过程中实行"情境教学",能够推进教学活动的顺利开展。在初中英语情境教学模式中,学生在资料学习的基础上能够进行知识积累,并感受文章所表达的思想情感,在总结和分析文章的过程中奠定学习基础。基于此,初中英语教师应有效提高教学质量,不断完善英语教学评价机制。