小学班级合唱教学模式的改进

作者：林敏

来源：琴童, 2022, (14): 28-31.

<正>作为小学音乐教育的重要组成部分和集体艺术的表现形式，合唱教学不但对提升学生的音准、节奏、歌唱技巧、表演能力和审美能力等方面的音乐素养极具现实意义，而且对培养学生合作意识、增强集体荣誉感等综合素养也具有积极作用。从当前小学班级合唱教学的实际情况来看，其过程中仍存在一些问题，这些问题对合唱教学的有效开展产生了不利影响。新课程改革理念的提出为小学音乐课程教学提供了坚实的教育理论基础，也为教师的教学指明了具体的发展方向。作为小学音乐教学的重要组成部分，班级合唱教学应得到广泛开展，让更多的学生有机会参与合唱，体验合唱的魅力。教师要在课堂教学中不断挖掘班级合唱与音乐课程内容的结合点，在实践中发现教学活动中存在的问题，并针对问题探究优化策略。