情景创设对小学语文生态课堂的有效性研究

作者：贾勤

来源：新课程, 2019, (09): 92.

• 生态课堂
• 小学语文
• 情景创设

生态课堂能够改变传统的灌输式教学模式,加强师生之间的互动,从而构建良好的教学环境,显著增强学生的综合素养,是当代教育发展的必然趋势。在小学语文生态课堂教学过程中,情景创设是一种提高课堂效率的有效途径,能激发学生学习兴趣,能提高学生的语文水平。