基于深度学习的新型初中英语写作教学模式建构

作者：高玉芳

来源：福建教育学院学报, 2021, 22(12): 34-36.

• 深度学习
• 初中英语
• 写作教学模式

写作是一种非常重要的语言输出方式,是衡量学生核心素养和语言技能的重要标准。如何提高初中学生的英语写作水平,是当前英语教学领域中的关键课题。在深度学习维度下,探讨建构新型的初中英语写作教学模式,通过完善学习目标、创设写作情境及优化评价体系等关键性策略,确保深度学习理论在基础教育领域得以平稳落地,让学生真正实现有效深度学习。