随着我国信息技术的快速发展,微课已经成为语文移动学习重要的数学化资源。但是作为一名语文教师而非专业的信息技术教师,如何对微课进行有效设计和科学制作,许多一线的语文教师还很迷茫。本文就自己在语文教学中运用现代教育技术的实践,以设计制作微课《观沧海》为例,对语文微课资源的开发与应用,进行浅显探索。