初中生数学语言能力的训练与提升

作者：刘进

来源：福建基础教育研究, 2018, (10): 66-67.

• 数学语言
• 书面表达
• 口头表达
• 训练

针对初一学生目前在数学书写和口头表达能力上表现欠缺,笔者在教学上强化了"听、说、读、写"的训练,旨在有效地帮助学生改变不良的书写和口头表达习惯,从而达到规范和提高学生的书面表达和口头表达的目的。

• 单位
  教育学院