基于“产出导向法”的高中英语写作教学设计

作者：赵芝萍

来源：基础外语教育, 2022, 24(06): 49-111.

• 产出导向法
• 高中英语
• 写作教学

目前高中阶段，英语写作教学中“学用分离”现象较为严重。对此，本文以文秋芳（2015）提出的产出导向法（POA）为理论依据，以译林版高中英语必修三写作任务call for the protection of animals为例，根据“驱动—促成—评价”的教学过程，阐述如何设计和开展高中英语写作教学。