随着社会的不断发展以及教育改革的逐步推进,在新课改背景下,对教师提出了更高的要求,不但要教给学生理论知识,还要在教学过程中渗透数学文化。数学是小学教育体系中极为重要的一部分。因此,小学数学教师在教学过程中应当根据教学内容和学生的具体情况合理设计教学方案,将数学文化渗入教学过程中。本文就如何将数学文化应用在小学数学教学中进行研究,分析其意义和小学数学教学的现状,发现问题并提出解决方案,以推动学科教育的发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
