传统的翻转课堂教学模式由于受到各方面因素的限制，难以应用到常态化的教学中。本文提出基于“移动微课”和“微翻转”的课堂教学模式，认为该模式可以有效利用移动互联网络和移动智能终端的优势，顺应碎片化学习时代的需求，更加注重学生在课堂上的参与度，充分调动学生的主观能动性。
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