随着教育教学改革的推进,创新教学模式成为高校体育教学研究的重要课题。相较于传统"一刀切"的教学模式,分层教学模式更加注重学生的个性化发展,有利于促使学生突破统一化限制,获得自我发展的空间。基于此,本文从分层教学模式的基本内容出发,结合教学实践分析高校体育教学中分层教学模式的构建意义,探究相应的构建策略,以期对提高高校体育教学质量有所借鉴。
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