高中信息技术课堂教学评价与建议

作者：潘霞; 钟媚; 杨彩香; 黄苗苗

来源：中国教育技术装备, 2020, (11): 94-100.

• 高中信息技术
• 改进型弗兰德斯互动分析系统
• 师生互动行为
• 核心素养
• 综合素质

利用改进后的弗兰德斯互动分析系统(ITIAS),选取一堂高中信息技术优质课作为观察案例,对本节课的课堂教学进行定量和定性分析,并提出改善高中信息技术课程教学的有关建议,希冀为高中信息技术教师教学水平的提升与学生核心素养的培养提供帮助与借鉴。

• 单位
  佛山科学技术学院; 教育学院