新时代中小学劳动课程的构建与实施

作者：李绪明

来源：课程.教材.教法, 2020, 40(05): 16-21.

DOI：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2020.05.004

• 中小学
• 劳动课程
• 劳动素养

新时代中小学劳动课程的核心目标是培养中小学生的劳动素养。劳动素养是中小学生日常生活中与劳动相关的修养和品质,包括劳动价值观、劳动精神、劳动知识与实践能力、劳动习惯等。面向学生真实生活的劳动课程包括劳动认知、生活劳动、生产劳动、社会服务、职业体验等内容。实施劳动课程要把握关键要素,构建适宜可行的实施策略。