摘要

本文通过考察针对韩国语学习者的跨文化教学内容及方法,以求探索实效性课堂跨文化教学模式。本文所提出的跨文化教学内容和方法建立在跨文化交际的特殊性上,注重中国文化的导入与渗透,充分调动学习者的主观能动性,其目标在于提高韩国语学习者的跨文化交际能力。