论教育心理学的理论与实践功能——评《教育心理学》

作者：孔德生; 董冰蕾; 崔国红

来源：化学教育 (中英文), 2019, 40(21): 96.

教育心理学是教师专业化发展进程中不可或缺的重要课程,它在教育学与心理学的跨学科研究应用中融合了教育学、教育心理学、发展心理学等方面的专业内容,突出了教育心理学理论与实践教学的实用性和实践性,对解决我国当前教育教学中的一些现实问题有着重要的积极作用。《教育心理学》(夏凤琴、姜淑梅主编,清华大学出版社2015年版)是我国高等院校公共基础课规划教材。该书层次分明地阐明了教育心理学的基本理论、学习心理、教学心理和个性心理,从不同

• 单位
  哈尔滨工程大学; 哈尔滨理工大学