小学语文教学目标的有效设计策略探寻

作者：周倩

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (04): 211.

<正>教学目标的设计是课堂教学设计的核心,在整个教学设计中具有统领作用。因此,我们必须加强教学目标有效设计,做到准确规范,有的放矢。一、研读课标,准确定位仔细研读新课标,我们不难发现新课标对教学目标进行了详细陈列和准确描述,既有总目标,又有各学段目标,而且在学段目标中,又分门别类地进行了项目要求,即识字与写字、阅读、写话(作文)、口语交际、综