农村初中生阅读动机的测量结构初探与现状分析

作者：马群仁

来源：教学与管理, 2018, (09): 35-38.

• 农村初中生
• 阅读动机
• 测量结构
• 信效度检验

以传统阅读动机结构为理论参考,探索农村初中生阅读动机的测量结构,确定了农村初中生阅读动机的自我效能、内部动机、外部动机和社会性动机的四因素结构,通过对问卷的信效度检验,验证了农村初中生阅读动机测量结构的假设。对农村初中生阅读动机的调查结果发现:农村初中生的阅读动机处于中等偏上水平,仍有一定的提升空间,但须弱化农村初中生阅读的外部动机;不同类别、不同家庭环境及不同阅读习惯的农村初中生,其阅读动机有一定的差异。根据调查结果,研究认为:须有所侧重,关注农村初中生阅读的内部动机;重点关注、提高初二学生的阅读动机水平;积极引导,发挥家长提高学生阅读动机水平的积极作用;及早培养,使农村初中生养成主动阅读的习惯。