幼儿园活动区游戏是幼儿园一日活动的重要环节,是幼儿在游戏中愉快地收获知识的重要途径。游戏在幼儿童年生活中十分重要,活动区游戏的环境成了幼儿园贯穿一日活动不可忽视的教育因素。在材料的投放上,教师只有投放丰富可行、简单容易操作、贴近幼儿生活、满足不同幼儿需要的材料,才能让幼儿自主地通过区域游戏获得发展。教师要尽一切可能去调动材料的驱动能力,努力挖掘环境的催化作用,让幼儿的区域游戏活动更为生活化。
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