高校辅导员“教育者”角色发展困境及强化对策

作者：李敬; 侯效星

来源：西部素质教育, 2023, 9(12): 110-113.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202312027

• 辅导员
• “教育者”角色
• 高校

为了更好地促进辅导员全面发展，文章首先分析了高校辅导员“教育者”角色发展困境，然后阐述了高校辅导员“教育者”角色的特质与必然要求，最后提出了高校辅导员“教育者”角色的强化对策。

• 单位
  南京工业大学; 南京师范大学