基于虚拟现实技术的影视剪辑教学游戏设计与实现

作者：袁小琰

来源：大众文艺, 2019, (06): 232-233.

• 虚拟现实技术
• 游戏化学习
• 注意

文章设计了一个沉浸式虚拟现实游戏化教学环境,应用于影视剪辑的实践教学,内容主要包括景别的剪辑,以"前进式句式""后退式句式""循环句式"为逻辑架构,游戏化角色设计明确阐释了学习目标和学习任务,三维建模强化学习引导设计,以此策略保持学生的有意注意;"剪辑句式"结构设计以提高重要信息的客观刺激强度,以此策略唤醒学生的无意注意;交互设计给学生提供了沉浸式的学习环境,激发了学生学习的有意后注意的状态。

• 单位
  兰州财经大学长青学院