科学课教学点滴——“小水钟”研究性学习的反思

作者：孙智

来源：学苑教育, 2019, (14): 20.

• 研究性学习
• 思维能力
• 自主学习

研究性学习课题的选择要遵循可行性、科学性、创新性和实用性的原则。可行性就是在有限的时间内具有可操作性;科学性是要遵循科学原理;创新性是指在已有研究成果的基础上有所发展和突破,不能简单重复。实用性则是指研究成果要有应用价值,特别是对学生的学习要有很好的指导作用。