文化自信对高校学生党员理想信念教育具有时代意义。本文对中山大学新华学院大学生进行调查,结果表明,学生党员理想信念整体积极向上,但同时,学生党员理想信念存在价值取向多元化,部分学生党员对党的理论知识掌握不够深入,学习态度不够积极主动等问题。学生党员理想信念教育方式不够精准,形式不够创新,效果不够理想。运用文化自信的优势,从课程教学、第二课堂、新媒体建设等方面,寻求学生党员理想信念教育的有效对策。
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