“小学数学课堂提问有效性研究”案例探讨

作者：黄日生

来源：中国校外教育, 2020, (18): 110.

• 小学数学
• 课堂提问
• 有效性研究

课堂提问是指在课堂教学过程中,教师根据一定的教学目的要求,针对有关教学内容,设置一系列问题情境,要求学生思考回答,以促进学生积极思维,提高教学质量。