美术课堂秩序管理及教学策略——从“我的地图”教学谈起

作者：汤小玉

来源：小学教学研究, 2021, (27): 69-71.

• 课堂秩序
• 教学管理
• 教学策略

在新课改的背景下，当前的教育理论不断发展，教学理念不断更新，美术课堂由传统权威型转向个性自由型，但伴随开放自由后是课堂混乱的苦恼，究其原因，主要是放大了学生主体性，约束少了，课堂出现了“无序”现象。本文以美术课堂实践为例，针对课堂教学秩序混乱及应对策略等进行解读，从教学实践和课堂管理的角度尝试了具体的做法和思考，教学效果明显。