提高“预学单”设计实效的三个注重

作者：包爱萍

来源：试题与研究, 2020, (36): 175-176.

<正>"把课堂还给学生,让课堂充满生命气息。"这是著名教育家叶澜关于"新教育基础"改革的核心和结晶,也是现阶段素质教育下课堂教学改革的引领方向,与目前我们教学中贯彻落实"12字"方针——"限时讲授、合作学习、踊跃展示"以及新课程标准评价"12条"不谋而合。数学新课标提出了自主、合作、探究的学习方式,课堂模式已经发生了重大的转变,在课改教学中尤其凸显了小学数学预学单设计的重要性。