摘要

英语学习是每个大学生学习生活中的重要组成部分。黑龙江省省属普通高校因地理区域特征、经济文化教育等领域发展的固有特征等影响,在学生生源、师资力量等方面均呈现差异性,对在校大学生的英语学习动机形成也产生重要影响。拟就专业差异性、院校差异性及知识水平等方面进行分析总结学生英语学习动机的特征。