探究核心素养视野下高中数学题的“精”解策略

作者：高洪艳

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (07): 50.

• 核心素养视野
• 高中数学题
• “精”解

在高中数学教学的过程之中,许多老师开始越来越关注学生核心素养的培养以及提升,只有提升学生的学科核心素养才能够提高教学质量和教学水平,积极践行素质教育。对此,文章以核心素养为切入点,了解高中数学题的精简要求及策略,以期为提高学生的解题能力提供一定的借鉴。