结合当前的工程教育专业认证背景，开展针对“算法导论”课程的系列教学改革。首先分析课程教学现状，提出具体的教学改革目标。其次从课程目标的反向设计、课程教学内容与方法、课程考核及评价3个方面对课程体系进行设计。为确保教学改革目标的实现，借鉴工作过程导向思路重构实验内容，并且综合运用问题驱动、思维可视化、案例和研究式等教学方法。最后，通过对抽样班级实施课程目标达成度评价，检验教学改革成效。
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