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摘要
提高教学质量和教学效果，提出了基于翻转课堂的师生混讲教学模式。该教学模式的主要设计思想是：首先教师在课前布置学习任务，学生学习后撰写学习报告，分组制作PPT课件；其次在课堂上采用学生主讲和教师点评补充的方式开展教学活动；最后课后统一进行总结与评价教学实施过程。通过对教学实践的数据对比分析，结果表明：基于翻转课堂的师生混讲教学模式是一种有效的教学方式，对提高课堂教学质量和培养学生的综合能力有较好的教学参考价值。
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单位兴义民族师范学院
