融入情境 落实新课标 凸显地理实践力——以骑行青藏为例

作者：杨如树; 曾呈进

来源：福建基础教育研究, 2019, (04): 100-101.

• 新课标
• 地理实践力
• 骑行青藏

新一轮课程标准以落实"立德树人"为根本任务,以核心素养为统领,文章主要借助教师骑行青藏高原的见闻所感,聚焦"践行新课标凸显地理实践力的课堂教学",以骑行为线、观闻为境、凸显实践、层层推进,落实地理核心素养,追求立德树人。

• 单位
  福建师范大学; 福建教育学院