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摘要
教育部《大学英语教学指南》要求,大学英语课程需要培养学生跨文化交际能力,然而大学英语教学长期注重西方文化的输入而忽略中国文化的熏陶,造成了教材、教师和学生三个方面的文化失语现象,严重不利于全面培养学生的跨文化交际能力。在现有大学英语教学环境之下,尝试短时高效的中国文化缩微课堂是培养学生母语文化输出能力的有效教学方法。缩微课堂包括线上线下两部分,在课前精心准备之后,利用课堂十分钟时间进行中国文化任务驱动、微型中国文化课堂展示及任务产出,并在课后利用线上资源深入优化产出任务,建立以学生为中心的缩微课堂,以学用结合的方式,培养中国文化输出能力,提升文化自信,为我国经济和社会发展培养有用人才。
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