在高校音乐类专业课程中,钢琴教学课占据重要地位,并且是音乐专业必修的公共课程。高校钢琴课作为一种综合性科目,集聚理论与实践为一体,其教学方法对学生学习钢琴课程有着不同程度的影响。为有效提升高校学生钢琴应用能力,需要不断优化现有教学方案并进一步深入改革。因此,本文从新形势背景下高校钢琴教学改革的必要性出发,探讨当前高校钢琴教学发展面临的困境,以此为研究依据提出具体的创新策略,以期为高校钢琴教学改革提供些许经验借鉴。
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